听着卫勇的讲述,钟鸣不由得感慨。
果然,太阳底下没有新鲜事。
科技在变,可人性,却是一成不变。
之前钟鸣还觉得,在这个世界出现所谓的“网戒中心”是非常不可思议的一件事情,但听完了卫勇的讲述,钟鸣瞬间明白了,这个世界,一样不缺土壤。
在钟鸣的前世,人类花了几千年和蝗虫作斗争,也没有彻底消灭蝗灾;
花了几千年和疾病做斗争,各种恶性疾病、不治之症却愈演愈烈;
从人类诞生以来就存在的人与人之间的勾心斗角,到了21世纪,也依旧没什么改观,只不过是生活富足了,大家兜里有钱了,不需要再像以前那样把对方往死里整,但该动的心眼,一样没少。
这个世界里,卫勇去的那个“科技防卫专修学院”,倒不是打着“戒网瘾”的旗号,事实上,在这个世界贩卖“戒网瘾”这个概念也确实不吃香了。
这个“科技防卫专修学院”,贩卖的概念是“抵御科技的威胁”。
从名字就能看得出来,“科技防卫专修”,不是说专修“科技”和“防卫”,而是专修“防卫科技”,防卫是动词,科技是宾语。
至于这个机构土壤来自于何处?来自于智械危机后,那些40~60岁,文化水平程度不高的人。
毕竟,战后重建,也仅仅才过去了十几年而已。
在智械危机时期,人类的文明遭到毁灭,战时自然也说不上有多好的教育,而这批家长,正好生于智械危机的战时年代,不管是他们原本的认知,还是当时大环境的影响,都让他们对科技、对智械有一种发自心底的本能厌恶,或者说是一种深恶痛觉的憎恨。
本来文化水平就不高,很多还直面过和那些机械的战争,所以这批人对于科技的态度可想而知。
很多人,都是一刀切地、无理由地憎恨着所有的科技。
而像钟鸣和更多在战争末期,甚至是战后所成长起来的孩子,则是对科技有一种本能的向往,对于各种新潮事物有着本能的追求。
这,本身就是一种不可调和的矛盾。
而这批家长里面,大部分文化水平都不高,也都忙于工作,有很多孩子,都来自于单亲家庭,毕竟在那个年代意外很多,不管是战争还是疾病,都能够很容易地夺取一个人的生命。
家长忙于工作,而且本身受教育程度不高,不知道如何管教孩子,也不知道如何跟孩子沟通,很多时候还习惯用过去的战时思维来考虑问题,对孩子非打即骂……
当孩子出现和他们期望值不符的时候,总是希望用暴力矫正的方式来“让孩子走上正轨”,从而激发更大的矛盾。
当矛盾无法调和的时候,他们就求助于这些“帮忙治疗”的机构,希望把孩子送进去之后,可以一劳永逸地解决问题……
至于
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