到了你家你就让我干活,我连我在干什么都不知道就干了一上午。”
宋药诧异:“那你为什么不问我?”
赵晓东:“……”
他忘了。
发现好像自己也有问题,赵晓东赶紧转移话题:
“你先跟我说说你这个救生项链是什么,就是你昨天说的那个,可以让人不淹死的东西吗?”
宋药果然注意力立刻转移,得意洋洋道:“对,就是它。”
他是该得意的。
因为从实际操作来说,学习系统里面并没有关于救生项链的课程。
倒是有很多“古老”的救生手环救生气泡水下救人机等等技术。
但宋药看了一遍详情就知道自己做不了了。
还是原来那个理由,他没工具啊。
而且这些技术毕竟是未来的东西,已经有了研究经验的宋药一看就知道,要想做成,他还得不停地实践,各种实验。
也就是说,原料也需要很多。
宋药能拿到铁钉就已经是宋家很宠他了,更别说上面那些各种高大上甚至不知道在这个时代有没有的东西。
所以小孩在努力翻找很久后,突发奇想,决定将学习系统里的两种技术融合在一起。
星际时代,各个星球都有很能拿得出手的传统文化,一些有意思的制作人会顺便收录进来。
其中一个星球十分擅长水下用品,甚至在他们星球封建王朝的时候,只靠人力就做出了坐落在水下的楼阁。
哪怕后来进入到科技时代,他们星球的各种制品依旧很受欢迎,大家去旅游的时候多多少少都会买一些回来送给亲戚朋友。
制作人去那个星球吃吃喝喝旅游了三四年,连吃带拿还打包了不少制作技巧,制作学习系统的时候,顺便就塞了进去。
宋药买下来的课程就是其中一个。
另一个是大约三百多年后中洲国人常用的水下救生装备。
他打算把这两样课程揉吧揉吧取长补短。
宋药自信满满的掏出自己的设计图,递给赵晓东看:
“你看,我这个想法不错吧?”
赵晓东并不是很想看。
但他想了想,觉得宋药画了那么多张设计图,应该有进步吧?
于是还是伸手接了过来,看了一眼,又看了一眼。
九岁的孩子崩溃了:“这上面这一条条的是什么东西??”
宋药:“你看不懂吗?”
赵晓东诚实点头:“看不懂。”
宋药骄傲抬头:“你看不懂就对了,因为这可是超越了我们这个时代的知识。”
小孩超自信的。
哼哼,这可是三百多年后和三千多年后两个星球不同技术的融合,其他人当然没那么容易看懂啦。
赵晓东:“……”
他低头再去看看手里的设计图。
纠结了半天,才憋出来一句:“我觉得应该没有人可以看得懂吧?”
宋药更得意:“那当然了,如果谁都能看的懂的话,那还叫什么超越时代!”
赵
请收藏:https://m.caxao.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)