识,虽然科学知识对于提升物质文明以及探索宇宙奥秘是不可或缺的,但是人类社会不仅仅只是科学,还包括其他方方面面。
人不是石头,是有自己思想的生物,想要维持整个社会的活力和平衡,单纯依靠科学并不牢靠,还需要其他方方面面提升上来,才算是一个真正的文明社会。
这也是他旗下的企业,并不要求自己的员工必须要学习哪方面的知识,就是因为避免社会知识体系和人才太过于单一,从而导致社会变得畸形化。
我国自古以来就讲究中庸,中庸并不是平庸,而是希望事务能够达到最佳的平衡点,不偏不倚,从而能够更加长久稳定的运行下去。
人本身其实无法规定所有的发展轨道,因为人本身就受限于自身环境的约束,都是自身经验得出来的知识体系。
然而人类想要超越自身,就必须要打破常规,而打破常规肯定不能使用常规去画下条条框框,因此教育也是如此。
成材与否,教育虽然也很重要,但是也不是唯一的途径,也许就有教育没有涉足的领域,能够被人研究出一些问题,从而形成一门新的学科,这也是为未可知的事情。
特别是当人类走出地球,冲向宇宙的时候,很多颠覆人类想象的事情,可能就会接踵而至,到时候以人类现有的知识体系,根本就无法做出有效的判断和分析。
当然,在现在的阶段,教育发挥的作用还是举重轻重的,离开教育体系的培养,不说没有成材的可能,至少也是凤毛麟角。
除非是想赵一这样的存在,对于社会发展起到了巨大推动作用,其他普通天才,其实多一个少一个,对社会总体前进方向,不会产生太大的偏差。
人类说到底是群体性社会结构,发展的方向由大部分人的意志和认知决定的,不会以少数几个人的意志为转移的。
历史上的一些伟人,似乎他们的决定推动了历史进程的发展,其实他们做决定的时候,就已经受到了群体性思维的影响,从而做出符合社会群体实际情况的决定。
这也是为什么说,历史有其必然性,每一个看似偶然且推动历史发展的决定,其实都是在当时社会环境下的必然结果,没有张三做这个决定,也会有李四做出这个决定。
就如他对着自己的作用做出的评价一样,虽然他看似推动了我国高速发展,似乎改变了我国的历史进程,其实这些只是一小段历史,总体上并不会对国家发展有根本性的改变。
也就是说,他的存在看似影响力巨大,其实将时间线拉长,就算是没有他,未来历史的轨迹其实也会差不多,除非他能够一直掌握历史车轮的方向盘。
领导讲话完毕之后,后面其实还有诸多流程,只是基本上也和他没有太大的关系,如果没有邀
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